ちぎり絵を幼児や高齢者とやるときの注意点！コツや作ってみた感想も

幼稚園のボランティアや、高齢者施設に行って一緒にちぎり絵をやってみました。

みなさん楽しそうに作ってくれるのでこちらまで嬉しくなります。

ちぎり絵を幼児とやってみた

一緒にちぎり絵をする子に、最初に書いてほしい絵や、好きなものを聞いて、私がそれを台紙に書きました。

用意出来る時は、手ですくってつけるタイプののりも用意して貼りました。

貼ったあとは乾燥させて持ち帰ってもらいました。

幼稚園のボランティアに行った際に園児と作りました。

好きなものをちぎり絵で再現する時に、好きなものを聞いたり、なんで好きなのかを聞くことでちぎり絵ひとつでこんなにコミュニケーションがとれるものかと感心しました。

また、紙を破くという普段なら禁止されてしまうことをあえて遊びに入れることで子供たちの好奇心もよく刺激できたようです。

五感を余すところなく使える遊びだと思います。

作品が出来ると、平面の絵とはひと味違う立体感があって良かったです。

子供たちと一緒にやる場合は、ちぎる時は手を切る危険性があるため急いで切ったりしないことを教えました。

ちぎる時に目に近づけすぎないことも教えました。

これは、ちぎったときに紙の細かい粉の様なものが舞って目に入る危険があるためです。

また、手を切るかもしれないという理由と、作業の効率性や紙の感触をたくさん味わってほしいという理由から、はさみは使いませんでした。

ちぎり絵が終わった後の乾燥させるスペースを綺麗にしておき、ほこりやちりでせっかくの作品が黒ずまないように気を配りました。

庭の写真を見ながら高齢者の人に鉛筆で書いてもらい、そのあとペンでふちを記入しました。

ちぎる大きさは自由にして大きくちぎってもOKにしました。

片麻痺の人にはちぎった紙を、ノリで貼る作業をしてもらいました。

乾いたらまた作業すると言う風に何日もかけて作業してもらいました。

高齢者施設にて、大きな模造紙に「お部屋の中でも見れる庭の花」と題して作成に入りました。

利用者の中には、ベット上からしか外を見る事が出来ない方がいて、外の景色がいつも同じなので少しでも変化を感じてもらいたいと、他の利用者と話し合い作成しました。

その思いがあったからか優しい色合いの花や、鮮やかな色の花、緑色の中に茶色の葉っぱがあったりと本当に「庭」が再現できた感じに仕上がりました。

コデマリの花は立体感が出るようにふんわり・こんもりと貼ってあり、とても良く出来ていました。

窓が開いていると、風でちぎった紙が舞ってしまうので、空き箱を準備したのですが、それでも舞っていたので、窓は閉めた方が作業が捗ると思います。

ノリは直接つけていくと、べたべたとなり他の場所にもくっついてしまうので、薄めて使うと利用者の手もさほど汚れないと思います。
あとノリの減りが少ないです。

翌日になってもまた水で溶かせば使用できます。

数日に分けて作業するとき模造紙は広げたままで乾燥が必要になりますのでそのスペースも確保しておいた方か良いです。

ノリを薄めて使うというのは「なるほど！」と激しく納得できましたね。

あまり「ノリを薄める」という発想は思いつかないことだったので、このポイントがわかっただけでもラッキーでした。